viernes, 3 de abril de 2020

Concurs artístic i literari de Sant Jordi


Participa al concurs de Sant Jordi!




Com cada any, a l’abril... aigües mil! 
I el 23 celebrarem la nostra diada tan especial. Aquest any d’una
manera molt diferent, però no menys emotiva!.

Entre roses de paper, de plastilina,... llibres digitals i poemes
improvisats,...tindrem l’honor de descobrir els infants i joves
guanyadors/es del concurs Artístic i Literari de Sant Jordi que enguany ha convocat l’Àgora de Pineda per als/les alumnes de reforç
escolar.

Bases del concurs:
Dins el ventall que despleguen les categories artístiques i literàries,
establim 3 opcions:
1- Poema o cal·ligrama. 
2- Narració curta o conte.
3- Dibuix.
Cal posar-hi:
-Títol
-Pseudònim
-Edat

L'idioma és el català. El tema és la coneguda Llegenda del Cavaller Sant Jordi.
Cadascú pot expressar-se des d'un estil ben clàssic, passant per una versió
lliure de la Llegenda en els nostres dies i circumstàncies tan singulars.

Participa i ajuda’ns a celebrar-ho. Tots i totes junts/es aconseguirem
crear una Diada molt especial un any més!




jueves, 2 de abril de 2020

Stay at home

#STAY_AT_HOME
We are talking about our feelings...



Aina (teens B1):
Negative: I’ve been feeling very stressed and bored.
Positive: I’ve discovered things about my neighbours that I didn’t know and I have been with my family a lot of time.

Martina (teens B1):
Negative: I have lots of homework and I want to see my hockey friends.
Positive: I’m really great at home and I can be with my family. I can watch TV and NA → anime too.


Irene (teens B1):
Negative: I feel very strange because I have never been at home for so long.
Positive: Luckily I have a terrace and I can go out on sunny days.

Jan (teens B1):
Negative: I feel a little different because I’m a sporty person and I like to be outside. I’m very bored and our teachers put a lot of homework on us.
Positive: I can take the opportunity to read and be with my family. Luckily my house is big and I can play football in the yard.




miércoles, 1 de abril de 2020

Tongue Twisters: trabalenguas, para vuestra diversión en varias lenguas



Italiano:

Scioglilingua in italiano, il primo che s’impara a scuola:


Apelle figlio di Apollo
Fece una palla di pelle di pollo
Tutti i pesci vennero a galla
Per vedere la palla di pelle di pollo
Fatta da Apelle figlio di Apollo


Se volete imparare a parlare bene l’italiano, ora è il momento giusto! 
Facile e gustoso: “Parla come mangi!”  

Français:


Un chasseur sachant chasser doit savoir chasser sans son chien
Un généreux déjeuner régénérerait des généraux dégénérés.

Les chaussettes de l’archiduchesse sont-elles sèches? Archisèches 



German:

Fischers Fritze fischt frische Fische, frische Fische fischt Fischers Fritze.


Translation: Fritz, the fisherman’s son, fishes for fresh fish;
For fresh fish fishes Fritz, the fisherman’s son.




English:

1- Ice cream. I scream, you scream. We all scream for an ice cream!

2- Can you can a can like a canner can can a can?

3- When a doctor doctors a doctor, does the doctor doing the doctoring doctor as the
doctor being doctored wants to be doctored or does the doctor doing the doctoring
doctor as he wants to doctor?

4- Betty Botter had some butter to make batter, but the butter Betty bought was bitter
so she bought a bit of better butter to make the batter better.

5- How much wood would a woodchuck chuck if a woodchuck could chuck wood?
He would chuck, he would, as much as he could, and chuck as much wood as a
woodchuck would if a woodchuck could chuck wood.

6- How can a clam cram in a clean cream can?

7- I saw a kitten eating chicken in the kitchen.

8- I thought a thought. But the thought I thought wasn’t the thought I thought I thought.
If the thought I thought I thought had been the thought I thought, I wouldn’t have
thought so much.

9- The big bug bit the little beetle.

10- Fuzzy Wuzzy was a bear. Fuzzy Wuzzy had no hair. Fuzzy Wuzzy wasn’t very
fuzzy, was he?


Català:

Tinc una son, una gana i una set,
que ni dormo ni menjo ni bec.
Si dormia. menjava i bevia.
la son, la gana i la set em passarien;
però, com que no dormo, ni menjo ni bec,
no em faig la son, la gana i la set.

Setze jutges d'un jutjat mengen fetge d'un penjat i el penjat era un bon metge, que per heretge havien condemnat. Setze jutges d'un jutjat mengen fetge d'un penjat. Si el penjat es despenja, es menja els setze fetges dels jutges del jutjat que l'han penjat.

Castellano:
El cielo está enladrillado
¿quién lo desenladrillará?
el buen desenladrillador 
que lo desenladrille
buen desenladrillador será.

Quiero y no quiero querer 
a quien no queriendo quiero.
He querido sin querer 
y estoy sin querer queriendo.
Si por mucho que te quiero, 
quieres que te quiera más,
te quiero más que me quieres 
¿qué más quieres?, ¿quieres más?


The Very Hungry Caterpillar

 These are our masterpieces:





                                          Marc R.

domingo, 29 de marzo de 2020

Aprendemos RUSO en L´Agora de Pineda

Ni la tormenta Gloria, ni el Coronavirus nos han podido parar: ¡Seguimos dando todas nuestras clases de manera virtual!



L'Àgora de Pineda no es solo inglés. Aquí podéis aprender muchos otros idiomas, tales como alemán, francés, italiano, chino y ruso. 


Aquí os dejamos un par de consejos para los que quieren aprender ruso


 


1. Siempre empezamos por el alfabeto cirílico ruso. El alfabeto cirílico es uno de los principales obstáculos que se encuentran los estudiantes de ruso, un obstáculo incomprensible para muchos españoles. Sin embargo, es posible aprender el alfabeto en tan solo unas clases.
2. Una vez aprendido el alfabeto, pasamos al vocabulario más básico ruso y las formas de cortesía. En Rusia, no es obligatorio utilizar demasiadas fórmulas de cortesía: por ejemplo, sonreírle a un desconocido es bastante raro, pues la sonrisa se reserva únicamente para los conocidos. Será mejor que aprendas el léxico necesario para poder desenvolverte en las distintas situaciones.

3. Practicamos la lectura y escritura en ruso, aunque sean frases cortas y simples. 

Aprender un nuevo idioma es siempre un reto, pero no hay quién nos pare, ni siquiera un virus o un huracán!



"With language you are at home anywhere" - Edmund De Waal o que es el poder hablar en otro idioma

17 CITAS SOBRE IDIOMAS PARA PROPULSAR TU APRENDIZAJE
Os damos una lista de citas muy inspiradora sobre el aprendizaje de idiomas. Por lo tanto, si estás pensando en aprender un nuevo idioma o estudiando ya uno, estas 17 citas acelerarán vuestro avance hacia la fluidez.
  1. «Un idioma diferente es una visión diferente de la vida», Federico Fellini
    Language_Travel_Quotes-01
  2. «Aprender otro idioma no es solamente aprender palabras diferentes para las mismas cosas, sino aprender otra manera de pensar acerca de las cosas», Flora Lewis
  3. «Aprender otro idioma es como convertirse en otra persona», Haruki Murakami
  4. «Se vive otra vida por cada idioma que se habla. Si solo sabes un idioma, solo vives una vez», refrán checo
  5. «Con idiomas, siempre estás en casa», Edmund de Waal
    Language_Travel_Quotes-05
  6. «Un idioma es un reflejo exacto del carácter y el desarrollo de sus hablantes», César Chávez
  7. «Un idioma te pone en un pasillo durante toda la vida. Dos idiomas te abren todas las puertas a lo largo del camino», Frank Smith
  8. «No se puede comprender un idioma hasta que se comprenden al menos dos», Geoffrey Willans
  9. «Los límites de mi idioma son los límites de mi mundo», Ludwig Wittgenstein
    Language_Travel_Quotes-09
  10. «El idioma es el mapa de carreteras de una cultura. Te dice de dónde viene su gente y hacia dónde va», Rita Mae Brown
  11. «Aquellos que no saben nada de lenguas extranjeras no saben nada de sí mismos», Johann Wolfgang von Goethe
  12. «Si hablas a un hombre en un idioma que comprenda, eso llega a su cabeza. Si hablas con él en su idioma, eso llega a su corazón», Nelson Mandela
  13. «Hablar otro idioma es poseer una segunda alma», Carlomagno
    Language_Travel_Quotes-13
  14. «Cuantos más idiomas sabes, más humano eres», Tomáš Garrigue Masaryk
  15. «Cada vez que pienses que algún idioma es extraño, recuerda que el tuyo es igual de extraño, solo que estás acostumbrado a él»,
  16. «El lenguaje ejerce un poder oculto, como la Luna sobre las mareas», Rita Mae Brown
  17. «El conocimiento de idiomas es la puerta de entrada a la sabiduría», Roger Bacon
    Language_Travel_Quotes-17

sábado, 28 de marzo de 2020

Have a blast with just two simple ingredients! Ages: 3-5



Have a blast with two simple ingredients!


Make your staying at home with the little kids more entertaining. All you need is two simple ingredients - FLOUR AND WATER - to make some safe non-toxic plasticine. Mix flour and water in proportion 4:1 and add some food colorants to give your plasticine a touch of colour. 



Knead the dough until it does not stick to your hands. Add flour if necessary.  When the dough is ready, let your imagination run free! Make letters and compose words; make geometrical shapes and all you can think of.



Once you run out of ideas, you can mix more flour and water in proportion 1:2, add a bit of salt or even sugar (brown sugar in the picture) and fry Mexican tacos on a pan (1 minute on one side and half a minute on the other). 
 Try cooking the letters and shapes you prepared before. Just make sure you pour in enough oil to fry them well. And...enjoy with the little one who have been helping you all the way through!

If you fancy the idea, do not forget to send us the pictures!

A big hug!